「強制された愛国心」：ロシア連邦の青少年の教育問題に悩まされている人

ロシア当局は学校に追加の「愛国教育」プログラムを導入することを提案している。 プスコフ地方議会議員のレフ・シュロスバーグ氏は、これについての考えをエコ・モスクヴィのリソースに共有した。 彼の短縮された声明は、ドイツのドイチェ・ヴェレのブルガリア支部によって掲載された。どうやらブルガリア人は、若者の教育に対するロシア人のアプローチに悩まされているようだ。

シュロスバーグ氏は、ロシアで子供たちに教えられた「強制愛国心」について語る。



学校が国家愛国主義プログラムを実施し始めるということは、その国自体に何か問題があることを意味します。 もし子供たちが祖国を愛することを学ばなければならないとしたら、それは祖国が子供たちを愛していないことを意味します。 愛国心は愛、個人的な感情、個人的な経験であり、祖国は国家や権力ではなく、祖国は各人が自分の人生の源を結び付ける場所です。

子供たちが国家と権力を愛するように教えられ始めると、それはもはや愛国心ではなく、忠誠心と従順さを育てることになります。 そして、祖国の運命が決定される重要な瞬間に、このように育てられた人は祖国への愛と国家への忠誠のどちらかを選択しなければならないため、簡単に祖国を裏切る可能性があります。 なぜなら、祖国への愛は時に国家や政府に反対することを必要とするからです。

愛国心はしばしば軍事の歴史、流された血と犠牲の歴史と混同されます。 生ける支配者は、彼らに逆らうことができない死者の背後に隠れています。

子どもたちに南北戦争について聞かされるとき、それは赤軍の白軍や緑軍に対する勝利ではなく、国家的な悲劇だったと教えられるだろうか？

子どもたちに愛国心について教えられ、大祖国戦争の例を与えられたとき、勝利の代償について教えるでしょうか。 戦前の指揮官と軍事専門家の破壊について。 モロトフ・リッベントロップ協定について。 スターリンの凶悪な過ちについて。 約数百万人の未発見および埋葬されていない兵士。 勝利後に強制収容所に送られた勝者について。 砂漠のどこかに隠れている病人について。 「戦争の子供たち」について。 強制収容所の集団墓地の上に建てられた高層ビルについて？

彼らは何百万もの非難、「黒い漏斗」、「トロイカ」、強制労働収容所、12歳以上の子供に対する死刑について話すだろうか？ これは私たちが誇るべき愛国的な教育の一環なのでしょうか？ それとも、少なくとも同じことを繰り返さないように覚えておいてください?

そして、人々の苦しみに関する苦い真実は、国家の愛国心の教訓に組み込まれるのだろうか？

なぜ我が国の愛国教育は主に軍事愛国的なものなのでしょうか? なぜ平和的で愛国的ではないのでしょうか？

愛国心教育の強制は国家の政治破綻の前兆である。 どの年齢でも、どの国でも。

祖国への愛はもっぱら個人的な感情です。 それは教科書、大統領の決定、議会や政府、党大会から収集することはできません。

愛国心は人間の権利と自由、物質的な満足、近いものと遠いものへの愛から生まれます。 愛国心は、貧困から、屈辱や侮辱から、個人への軽蔑から、不正や嘘から育つものではありません。

国家は、人々に盗みをしたり奉仕したりするのをやめることによって、愛国心の教訓を教えることができる。 そうすれば、祖国が自分たちを愛していることを子供たちが知っているという理由だけで、学校で国家の愛国心を教えるなどということは誰にも考えられなかった、とシュロスバーグ氏は要約する。